贴鼻子游戏作文600字

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内容概述:今日,我还在海棠花作文班玩了一个好玩的小游戏,名称是贴鼻子。标准有四个,一是用红邻巾蒙上眼睛。二是原地不动..

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今日,我还在海棠花作文班玩了一个好玩的小游戏,名称是贴鼻子。

标准有四个,一是用红邻巾蒙上眼睛。二是原地不动转三圈,朝前走。三是把鼻部贴在图上恰当的地区。四是往前贴鼻子的同学们从蒙着双眼前行逐渐记时,一分钟以内达到目标。

开始游戏了,全部班里热闹非凡,学生们都激动不已,有的相互之间讨论,有的正扫视看这个笑容,也有的心神不安。第一个出场的是弓贺,但见教师将红邻巾绑在他的眼边使他看不到,依照游戏的规则还转了三圈,这也是始料不及,使他分不清楚方位,随后弓贺晃晃悠悠的,两手一直往前摸。看见他像个视障一样,班里都开口笑了,也有人有意正确引导,给他说道不正确的方位,总算触到脸了,可是又不清楚应当贴哪儿。有的人正确引导对的方位,有些人正确引导错的方位,他的手也在晃动。总算寻找一个点了,但他有一点迟疑,最后贴到了,班里同学们都笑破肚皮了,他摘下红邻巾一看,贴到嘴边,他也开口笑了。

第二个是我,教师仍旧帮我绑上红邻巾,或是要我转了三圈,我是确实感觉转三圈没什么用,由于我或是能寻找方位,我内心仍在想线路的情况下,就会有同学们讲话影响我,我的脑中早已组成一条线路了,我走到最前边手去摸着墙往左边一点,触到教室黑板了我内心想,成功了一半,继续加油!再次摸一摸到脸了,我的判断力跟我说是这儿,但立刻就有些人逐渐说话了“往左”、“不对,该向右走!”,就是这样唧唧喳喳说着,但我不坚信她们,我更坚信自己,随后就贴好了。果真,与其说坚信他人,比不上坚信自己。我贴正确了,沒有一点误差,教师还想帮我拍照,因为我讨厌拍照,就跑了下来。

今日真开心!我始终忘不掉这一节热闹非凡的作文教学。

赵丽晴教师作文评语:

叙述清楚,內容详尽,文采朴实,语言表达朴素。小创作者对课堂教学热情氛围的描绘十分细致,对学生们打游戏时的姿势、神情,描绘栩栩如生、品牌形象。小朋友们对趣味性作文教学的钟爱之情不言而喻。

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